-
Текущие занятия
Курс иврита “Тексты Торы и молитв” – рав Элияѓу Ливенштейн
Курс по грамматическому разбору текстов Торы и молитв, проводимый опытным преподавателем, специалистом по преподаванию языка иврит и знатоком еврейской традиции…
Читать далее » -
Текущие занятия
Недельные главы, рав Йона Левин
Разбор недельных глав основан на издании “ТОРА из Циона, Пятикнижие Моше, с современным переводом на русский язык и комментарием”, соавтором которой…
Читать далее » -
Текущие занятия
Курс “Историография в ТаНаХе: между мифом, историей и мидрашем”
Д-р Давид Копелиович рассматривает в этом курсе непростые связи между мифом, историей и мидрашем, используя как традиционные еврейские источники, так…
Читать далее » -
Текущие занятия
Курс “Рав Кук “Орот А Тшува” – Исправление Мира и Человека”, Натан Котляров
Уже давно в душе моей идет война, сильное желание побуждает меня говорить о тшуве, и лишь на ней сосредоточены все…
Читать далее » -
Текущие занятия
Обсуждение книги “Святость и природа” рав Ури Шерки
Книга рава Ури Шерки “Кдуша ваТева” (Святость и природа) рассматривает фундаментальные вопросы человеческого существования с позиции иудаизма – назначение жизни,…
Читать далее » -
Текущие занятия
Курс “Чтение и разбор “военных” теѓилим (псалмов)”, Меир Левинов
Курс “Чтение и разбор Теѓилим (псалмов), которые принято читать во время опасности, бедствий и чрезвычайных обстоятельствах” подробный лингвистический и понятийный…
Читать далее » -
Текущие занятия
Книги Пророков – рав Йона Левин
Разбор книг Пророков. Рав Йона Левин – ученик рава Ури Шерки, многолетний преподаватель в Махон Меире и один из основателей…
Читать далее » -
Текущие занятия
Книги Пророков, рав Зеев Мешков
Современные развернутые сквозные комментарии, основанные на традиционных источниках, не только пересказывающие мидрашим и агадот, но и разъясняющие их, обращающиеся к…
Читать далее » -
Текущие занятия
Чтение и разбор комментария р. Ханана Пората ז”ל к недельной главе
Приглашаем принять участие в занятиях по чтению неогласованного текста на иврите на примере разбора комментария р. Ханана Пората ז”ל к…
Читать далее » -
Текущие занятия
Тайна еврея, рав Иеѓуда Леон Ашкенази (Маниту), курс Нехамы Симанович
О курсе В книге «Тайна еврея» рав Ашкенази прослеживает родословие человечества в книге Берешит с морально-педагогической точки зрения, применяя его…
Читать далее »
👉ПРОШЕДШИЕ КУРСЫ
-
Прошедшие курсы
Обсуждения книги “Бе од Моэд” Ури Шерки
Книга “Бе од Моэд” (в преддверии праздников) рава У. Шерки посвящена глубокому, захватывающему и, зачастую, парадоксальному анализу смысла еврейских праздников…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Законы бней Ноах и их источники в Устной Торе
Книга «Союз Мира», составленная раввином Ури Шерки, – это книга законов (галахот), своего рода сжатый и краткий «Шульхан Арух», в…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Трактат Кидушин, курс Ури Гершовича
О курсе Чтение трактата «Кидушин», понимание смысла текста, комментарии, пояснения. Для участия в курсе не требуется никакой предварительной подготовки. Фрагменты…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Хеврута “70 Ликов”, обсуждения по теме недельных разделов
Мидраш говорит, что, поскольку Тора, творение Всевышнего, глубока и многогранна, существует 70 способов ее постижения и толкования Лекционная часть занятий…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Курс «История средневековой еврейской философии: авторы и их тексты»
О курсе Прошедший курс «История средневековой еврейской философии: авторы и их тексты» представлял собой обзор развития средневековой еврейской философии и…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Обсуждения книги “Хидуш Гадоль” Ури Шерки
Книга “Хидуш Гадоль” (новое в понимании) рава У. Шерки представляет собой сборник записей диалога с раввином по теме “Недельные разделы Торы”…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Курс “Строение Устной Торы”, Меир Левинов
Курс “Изучение книг ТАНАХА” дополняет курс «Строение Устной Торы», подробно рассматривая отдельные книги Танаха с точки зрения их места в…
Читать далее » -
Прошедшие курсы
Введение в Талмуд, трактат Брахот, курс Ури Гершовича
О курсе В рамках курса описан процесс возникновения парадоксального понятия «литература Устной Торы» и корпус талмудической литературы и структура входящих…
Читать далее »
«ИЗРАИЛЬ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО»
базисная программа изучения иудаизма
60 лекций раскрывающих 8 основных тем, разработан равом Зеевом Мешковым, ориентирован на евреев и неевреев, религиозных и нерелигиозных, любящих народ Израиля, Страну Израиля и Тору Израиля, желающих получить как фундаментальные, так и углубленные знания по иудаизму в свете еврейской классической традиции, а также современного подхода к толкованию Писания, выраженного в трудах рава А-И Кука и рава И.Л. Ашкенази (Маниту), рава Ури Шерки и др.
Тексты лекций
-
Тексты лекций
Книга Дварим как мидраш
Лектор: – Добрый вечер! Сегодня мы занимаемся книгой Дварим. В прошлый раз в самом конце занятия я сделал некоторую преамбулу касательно книги Дварим. Если по ходу нашего сегодняшнего разговора возникнут дополнительные вопросы, связанные с этой книгой в целом, то просьба их задавать. А мы с вами рассмотрим некоторые конкретные примеры, которые проиллюстрируют то, каким образом видоизменяются или трансформируются определенные исторические нарративы, рассказанные в книге Шмот – Исход, в книге Бемидбар – Числа, и как они претерпевают метаморфозы в книге Дварим. У нас два главных вопроса: что происходит с текстом и почему это с ним происходит? Тексты, как обычно, на иврите,…
Читать далее » -
Тексты лекций
Кем был Билъам? Книга Дварим как мидраш
Кем был Билъам? (2-я часть) Добрый вечер всем присутствующим! Мы начнем с заявленной темы, касающейся Билъама. Прежде всего я вам покажу надпись из библейского Суккота, которая была найдена в 1967 году, когда произошла Шестидневная война. Мы прочтем эту надпись и соотнесем ее с Билъамом из нашего Текста Торы. Надпись дана в переводе на русский язык, я ее взял из учебника введения в библеистику открытого Университета, который я в свое время редактировал. Как я вам уже говорил, надпись написана на каком-то из диалектов арамейского языка, он не очень легко идентифицируется, но вы можете увидеть, не обращая внимания на то, что написано,…
Читать далее » -
Тексты лекций
Израиль и Мидьян: враги или история любви? Кем был Билъам?
Лектор: – Добрый вечер! Как сказал Натан, мы начнем с ответа на вопрос, который задала участница наших лекций: можно ли видеть историзацию мифа в рассказах о создании Скинии, где есть много разных технических подробностей: как строится Скиния, из чего она состоит. Скиния – это Мишкан. Тем же вопросом можно задаться касательно строительства Храма. Я отвечу кратко: что касается Скинии, то я думаю, что, несомненно, ответ положительный, но не в том отношении, что вот эти реестры технических деталей каким-то образом являются переработкой мифа, а в нечто ином. Еще в классическом комментарии замечено наличие связи между строительством Скинии, с одной стороны, и…
Читать далее » -
Тексты лекций
Исход из Египта – центральное событие всей еврейской истории
Лектор: – Добрый вечер всем! Мы начинаем наше третье занятие в рамках курса, посвященного историографии в Танахе. В прошлый раз я думал, что удастся сразу две темы захватить, но мы будем двигаться постепенно и заниматься одной темой в течение занятия. Сегодня наша тема касается центрального события всей еврейской истории – Исход из Египта. Событие, положившее в известном смысле начало еврейской истории как народа. Событие, которое легло в основу всей последующей исторической рефлексии еврейского народа. Сегодня мы зададим довольно такой дерзкий вопрос по поводу этого события: что же оно собой представляет? Действительно ли оно является историческим событием или, как я это…
Читать далее » -
Тексты лекций
История о жене-сестре. Исход из Египта: историческое событие или историзация мифа?
Лектор: – Добрый вечер всем! Если есть сходу какие-то вопросы по поводу предыдущего занятия, то можно сейчас их задать, а если нет, тогда мы двинемся дальше, и я скажу, чем мы будем заниматься на сегодняшнем занятии. Слушательница: – Можно вопрос? Когда Вы давали разъяснение по поводу разных видов текстов, мифов, истории и мидраша, вы их определяли в соответствии с их литературной структурой. По каким критериям отнести какой-то текст к одному из этих видов? Лектор: – Мы попытались эти критерии обозначить, те определения, которые мы дали, базировались на определенных критериях. Пусть эти критерии действительно культурологические, литературные, но вполне ясные, хотя, как…
Читать далее »
Онлайн презентации
-
Онлайн презентации
Сенсационное археологическое открытие на горе Эйвал, Йсраэль Горелик
Программа прошедшей конференции Краткое введение. Гора Эйвал в еврейских источниках. Благословения на горе Гризим, проклятия на горе Эйвал. Роль Шхема в этой церемонии. Почему жертвенник именно на г. Эйвал? Сенсационное открытие археолога Адама Зерталя на г. Эйвал. Соответствует ли жертвенник еврейским законам? Кости каких животных были там обнаружены? Реакция научного мира Израиля на это открытие. Почему резкое неприятие? Почему жертвенник не виден с г. Гризим? Продолжение раскопок.Что за свинцовая табличка с письменами!? Что содержит текст? Интересное мнение знающих раввинов по этому вопросу. Итог. Танах и археология Запись конференции
Читать далее » -
Онлайн презентации
«Во дворце Ахашвероша», экскурсовод Ицхак Фишелевич.
“Во дворце Ахашвероша” – исторические реалии свитка Эстер. Ицхак Фишелевич На лекции мы постараемся понять исторические реалии – что из себя представляла Персидская держава, в какие годы произошли события Пурима, как называли греки царя Ахашвероша, что происходило тогда в Земле Израиля. Сразу предупредим – там много спорного и не ясного, не на все вопросы можно дать ответы. Но это очень интересно! Участие условно-бесплатное, однако, те, кто имеет возможность – пожалуйста, оплатите свое участие, 25 шек./ 8$, здесь – http://www.lilmod.ru/pozhertvovaniya/
Читать далее » -
Онлайн презентации
Холокост на территории СССР, Ицхак Фишелевич
К международному дню памяти жертв Холокоста – лекция гида и историка Ицхака Фишелевича “Холокост на территории СССР” – Почему судьба евреев СССР была особенно тяжелой? – Евреи-партизаны и подпольщики – Праведники народов мира на территории СССР
Читать далее » -
Онлайн презентации
Презентация книги “Афтара и русская поэзия”, Эмануэль (Евгений) Рейзер
Взаимодействие культур всегда вызывает большой интерес. Пожалуй, главная ценность русской культуры – это литература, особенно поэзия, а главное сокровище еврейской культуры, несомненно, представляет собой Танах. Так родилась идея отыскивать в русской поэзии произведения, перекликающиеся с недельной главой Торы, подобно тому как подбирают афтару – отрывок из “Невиим” (Книги Пророков). При выборе “афтары” было установлено несколько ограничений, а именно: – поэт должен быть классиком, пусть даже забытым, но включенным в авторитетные сборники стихов; – стихи должны быть не слишком “заезженными” – в качестве афтары не может быть использовано стихотворение “Я помню чудное мгновение” или “Люблю грозу в начале мая”; – стихотворения-переводы…
Читать далее » -
Онлайн презентации
«Как финики вернулись в Землю Израиля?», экскурсовод Ицхак Фишелевич.
Вы услышите детективно-приключенческую историю о том, как финиковые пальмы были возвращены в Землю Израиля сионистами в 20 веке. Вы спросите: “Разве их надо было возвращать? Ведь ещё в Торе финики упоминаются среди плодов Земли Израиля – когда и почему они исчезли оттуда?” Об этом мы тоже поговорим! А ещё вы узнаете ответы на вопросы: – Почему у нас так много сортов фиников и какие из них считаются лучшими? – Что писали древнегреческие и римские авторы о финиках Иудеи? – Можно ли узнать, какого вкуса были финики 2000 лет назад? В сопровождении слайдов, исторических фотографий и текстов, и интереснейших рассказов.
Читать далее »
Статьи, исследования
-
Статьи
Памятные места Израиля, иврит-русский, ч.1
Перевод с иврита Ольги Йоффе, за что ей большое спасибо! Вопросы, пояснения и пр. как по самому тексту, так и по переводу можно оставлять в комментах ниже, при этом обязательно указывайте название заметки. Мемориал 9-ой бригады | אנדרטת בה’ד 9 Вагон “munchen 12-246” | “munchen 12-246” קרון “Эвен штия” (Краеугольный камень | אבן השתייה Камень “Ле-бейт ха-ткиа” | “אבן “לבית התקיעה Остров мира в Нагарии | אי השלום בנהריים Ахзив | אכזיב Памяти погибших в “Версальских залах” | אולמי ורסאי Мемориал бригады “Негев” | אנדרטת חטיבת הנגב Эфрат | אפרת Дворец короля Хусейна | ארמון הקיץ הרשמי עבור המלך חוסיין Продолжение…
Читать далее » -
Статьи
Где находился Маханаим?
Введение Что для нас представляет Танах? В качестве верующих людей, мы относимся к тексту Танаха с абсолютным доверием. В качестве исследователей Танаха, мы применяем критическое мышление и стремимся к осмыслению его текста, выделяя непонятности и нестыковки и пытаясь их объяснить. А кроме того, Танах – это основа нашей национальной самоидентификации. Это основа того чувства, что мы чуть ли не самый древний народ, помнящий своё происхождение. Такое чувство требует постоянной подпитки – анализа Танаха в свете очередных археологических находок и достижения пущей уверенности, что в нём всё правильно и заслуживает доверия. В отличие от других народов, в основе самоидентификации которых лежат…
Читать далее » -
Статьи
Авраам, Лот, и царь Содома. Часть 1
Впервые земля Ханаан появляется в рассказе о Терахе, потомке Ноаха в девятом поколении. Похоже, что эта земля была предназначена Всевышним для Тераха и основной линии его потомства. В последующих поколениях один из потомков Тераха получает обещание Всевышнего, что эта земля обещана его линии, а боковые ветки потомства Тераха уходят в сопредельные земли. Первым такое обещание получает сын Тераха – Авраам. В поколении Авраама отделяется Лот, в следующем поколении отсеивается Ишмаэль, еще в одном поколении уходит Эсав, и лишь тогда земля Ханаан закрепляется за братом Эсава- Яаковом, от которого и произошёл еврейский народ. Здесь я хочу проанализировать события, связанные с самым…
Читать далее »